二、事件定性：由于A同学沉迷网络游戏作息不规律、饮食不合理等导致身体素质下降，突发疾病。此案例反映的是对学生突发事件、沉迷网络等事件的介入和处理等问题。

三、解决思路和实践方法：

1.第一时间前往现场，了解具体情况。在接到同学的电话后，辅导员马上前往校医院进行协助处理，了解该学生目前的情况，准确掌握学生的姓名、班级、宿舍、电话等各项基本信息。

2.认真分析判断，采取相应措施。经过同学描述及校医院医生诊断，了解和掌握到当时事发情况，A同学为积食所导致呕吐不适。在校医院经过开药服用休息一段时间后身体恢复正常。

3.主动联系学生家长，告知学生情况。通过电话联系该生家长，向学生家长告知事件发生的前因后果及目前的情况。与学生家长随时保持联系，不让其担心。

4.送学生安全返回宿舍休息。在经过校医院的检查、服药、休息过后，确保该生身体状况好转，开好之后要服用的药物后，将该生及其他两名同学一同送回宿舍。叮嘱学生按时吃药休息，嘱托该生舍友对其进行照顾，如有其他情况发生及时联系上报。

5.开展谈心谈话教育等工作。学生经过此事件后，无论是在心理还是身体上都可能会有各种不适，要及时关注处理。此外，与A同学进行谈心谈话，了解其沉迷网络的原因，引导A同学正确认识和对待网络游戏，将重心转移到学习生活上来。

五、经验启示

1.做好预案，建立突发情况应急处理机制。遇到突发事件，按照应急处理机制进行处理。提前掌握好学生的基本情况，做到从学生到班干部再到辅导员保持联系。事发后及时上报信息、及时处理、及时跟进，积极消除各种突发事件，确保校园安全稳定。

2.重点关注班级特殊学生。辅导员要掌握好班级学生的具体情况，对班级近期行为反常的学生、家庭经济困难的学生、有疾病和心理健康问题的学生要重点关注，建立信息档案表，做好特殊管理机制。

3.全面关注，适当开展批评教育。辅导员要加强和学生的交流接触，多进教室、下宿舍，全面关注了解学生的状况，做到有问题及时发现解决。针对学生出现的问题进行批评教育，引导学生正确面对并解决。